Informacje na temat biologii w gimnazjum im. A. Mickiewicza w Starczy
niedziela, 19 września 2010
Ocal puszczę
Pomóż chronić skarby polskiej przyrody! Zbierz podpisy pod projektem zmiany ustawy o ochronie przyrody! Twój podpis może pomóc w ochronie takich miejsc jak Puszcza Białowieska.
Wystarczy, że pobierzesz i wydrukujesz specjalny formularz ze strony, następnie zbierzesz na nim jak najwięcej podpisów i przekażesz nauczycielowi biologii.
formularz - pobierz
ulotka informacyjna - na stronie 4 ulotki - pobierz
Termin przekazywania formularzy upływa 28 października 2010 roku. Na zebranie wymaganych 100 tysięcy podpisów mamy trzy miesiące. Przeczytaj treść projektu proponowanego przez Komitet Obywatelski - strona
Akcję organizuje WWF Poland
Szkoła pełna energii
Zapraszam do zapoznania się ze stronami nowego projektu w którym będzie uczestniczyła szkoła:
http://ceo.org.pl/portal/energia
http://ceo.org.pl/portal/energia
czwartek, 9 września 2010
Doświadczenie z kością dla klasy I
Problem badawczy: Wpływ składników mineralnych i organicznych na właściwości mechaniczne tkanki kostnej.
Hipoteza badawcza: Tkanka kostna zawiera substancje chemiczne wpływające na jej wytrzymałość mechaniczną.
Przebieg doświadczenia: Niewielką kość z kurczaka (ok 5cm) oczyszczoną z mięsa wkładamy do słoika lub butelki szklanej i zalewamy 10% roztworem octu. Słoik lub butelkę zamykamy i trzymamy w bezpiecznym miejscu przez ok 10 dni. Po upływie 10 dni wyciągamy ostrożnie kość, płuczemy w wodzie i sprawdzamy jakie zaszły w niej zmiany, jeśli są one nie widoczne wkładamy ponownie kość do octu na kilka dni. Przy pracy z octem należy zachować się bezpiecznie ponieważ jest to kwas który może uszkodzić różnego typu materiały, oraz podrażnić skórę i oczy, w razie kontaktu octu ze skórą należy ją przemyć wodą.
Wnioski: Opisujemy tutaj po kolei przebieg doświadczenia, notujemy datę początkową i końcową, opisujemy właściwości fizyczne kości na początku i końcu doświadczenia i wyciągamy wniosek dlaczego tak sie stało, co utraciła kość.
Praca jest nie obowiązkowa i wnioski napisane na kartce wraz z kością (bez octu) można przynosić do oceny do dnia 1 października.
Hipoteza badawcza: Tkanka kostna zawiera substancje chemiczne wpływające na jej wytrzymałość mechaniczną.
Przebieg doświadczenia: Niewielką kość z kurczaka (ok 5cm) oczyszczoną z mięsa wkładamy do słoika lub butelki szklanej i zalewamy 10% roztworem octu. Słoik lub butelkę zamykamy i trzymamy w bezpiecznym miejscu przez ok 10 dni. Po upływie 10 dni wyciągamy ostrożnie kość, płuczemy w wodzie i sprawdzamy jakie zaszły w niej zmiany, jeśli są one nie widoczne wkładamy ponownie kość do octu na kilka dni. Przy pracy z octem należy zachować się bezpiecznie ponieważ jest to kwas który może uszkodzić różnego typu materiały, oraz podrażnić skórę i oczy, w razie kontaktu octu ze skórą należy ją przemyć wodą.
Wnioski: Opisujemy tutaj po kolei przebieg doświadczenia, notujemy datę początkową i końcową, opisujemy właściwości fizyczne kości na początku i końcu doświadczenia i wyciągamy wniosek dlaczego tak sie stało, co utraciła kość.
Praca jest nie obowiązkowa i wnioski napisane na kartce wraz z kością (bez octu) można przynosić do oceny do dnia 1 października.
środa, 8 września 2010
Egzamin gimnazjalny 2011
piątek, 3 września 2010
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z biologii
Zakres treści - pobierz plik
terminy: I etap - termin zostanie podany wkrótce
Treści:
Etap I
1) Związki chemiczne budujące organizmy (najważniejsze pierwiastki budujące ciała
organizmów, kluczowa rola węgla, biologiczne znaczenie wody, grupy związków
chemicznych – węglowodany, białka, tłuszcze, kwasy nukleinowe, witaminy, sole
mineralne – i ich funkcje).
2) Budowa i funkcjonowanie komórki (charakterystyczne cechy budowy i funkcje błony
komórkowej, cytoplazmy, jądra, chloroplastu, mitochondrium, wakuoli, ściany
komórkowej).
3) Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka (przegląd układów pod kątem ich
budowy i funkcjonowania - układ ruchu, powłokowy, oddechowy, pokarmowy,
krwionośny, limfatyczny, odpornościowy, wydalniczy, hormonalny, nerwowy,
rozrodczy oraz narządy zmysłów).
4) Stan zdrowia i choroby (najważniejsze choroby człowieka i ich przyczyny, drogi
zakażenia, podstawowe zasady profilaktyki, negatywny wpływ na zdrowie używek,
substancji psychoaktywnych, niektórych leków, promieniowania UV, wpływ diety
i trybu życia na zdrowie, okresowe badania profilaktyczne, podstawowe zasady
higieny).
terminy: I etap - termin zostanie podany wkrótce
Treści:
Etap I
1) Związki chemiczne budujące organizmy (najważniejsze pierwiastki budujące ciała
organizmów, kluczowa rola węgla, biologiczne znaczenie wody, grupy związków
chemicznych – węglowodany, białka, tłuszcze, kwasy nukleinowe, witaminy, sole
mineralne – i ich funkcje).
2) Budowa i funkcjonowanie komórki (charakterystyczne cechy budowy i funkcje błony
komórkowej, cytoplazmy, jądra, chloroplastu, mitochondrium, wakuoli, ściany
komórkowej).
3) Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka (przegląd układów pod kątem ich
budowy i funkcjonowania - układ ruchu, powłokowy, oddechowy, pokarmowy,
krwionośny, limfatyczny, odpornościowy, wydalniczy, hormonalny, nerwowy,
rozrodczy oraz narządy zmysłów).
4) Stan zdrowia i choroby (najważniejsze choroby człowieka i ich przyczyny, drogi
zakażenia, podstawowe zasady profilaktyki, negatywny wpływ na zdrowie używek,
substancji psychoaktywnych, niektórych leków, promieniowania UV, wpływ diety
i trybu życia na zdrowie, okresowe badania profilaktyczne, podstawowe zasady
higieny).
Subskrybuj:
Posty (Atom)